更新情報

2024/02/28

Lesson Video＃８「日本語の合成語（ごうせいご）(３)」をupしました。
日本語（にほん・ご）、規則性（きそく・せい）など、“下（さ）がり目（め）”がない 【b】型の合成語について紹介（しょうかい）します。
まとめの練習問題（れんしゅうもんだい）にも、ぜひチャレンジしてみてください！

2023/09/13

特殊音（とくしゅおん）のための練習曲（れんしゅうきょく）Song Video「いっ・しょに」をupしました。
促音（そくおん）「っ」・撥音（はつおん）「ん」・長音（ちょうおん）「－」の３つの特殊音は、いつも“かな”と“いっしょ”です。
「かな＋特殊音」の長（なが）さ（＝２モーラ）を大切（たいせつ）に歌（うた）いましょう（例：いっ・しょに、な・らん・で、すす・もう）。
「ビデオから学（まな）びましょう」やLessonVideo#2「日本語の特殊音」も、ぜひ見（み）てくださいね。
さらにうまく発音できますよ♪

2023/06/20

Lesson Video＃7「日本語の合成語（ごうせいご）(２)」をupしました。
名古屋市（なごや˥・し）、名古屋駅（なごや˥・えき）など、“下（さ）がり目（め）”が前（まえ）の名詞（めいし）のすぐ後（あと）になる合成語について学（まな）びましょう。

2023/03/29

Lesson Video＃６「日本語の合成語（ごうせいご）(１)」をupしました。
日本語には二（ふた）つ以上（いじょう）の語が組（く）み合（あ）わさってできた「合成語」がたくさんあります（例：日本料理、日本語）。
合成語はアクセントに規則性（きそくせい）がありますから、覚（おぼ）えておくと便利（べんり）ですよ♪

2023/01/25

Lesson Video＃５「日本語の数（かぞ）え方（かた）(2)」をupしました。
“つ・日（か）”など、和語（わご）の助数詞（じょすうし）を中心（ちゅうしん）に紹介（しょうかい）します。
母音（ぼいん）の無声化（むせいか）についても学（まな）べますよ♪

2022/11/01

Lesson Video＃４「日本語の数（かぞ）え方（かた）(1)」をつくりました。
“枚（まい）・歳（さい）・本（ほん）”など、よく使（つか）われる
助数詞（じょすうし）を紹介（しょうかい）します。
覚（おぼ）えておくと便利（べんり）ですよ！

2022/08/22

Lesson Video＃３「日本語のアクセント」をつくりました。
雨（あめ）と飴（あめ）、発音（はつおん）の違（ちが）いは？　
共通語（きょうつうご）のアクセントについて規則性（きそくせい）を学（まな）んで、言（い）ってみましょう。

2022/06/22

Lesson Video＃２「日本語の特殊音（とくしゅおん）」をつくりました。
長音（ちょうおん）・促音（そくおん）・撥音（はつおん）は、どんな音（おと）ですか。
特徴（とくちょう）や発音（はつおん）の方法（ほうほう）を学（まな）びましょう。

2022/04/21

Song Video、Drill Videoに加（くわ）えて、新（あたら）しくLesson Videoをつくりました。
日本語の様々（さまざま）なテーマについて、やさしい日本語で、わかりやすく解説（かいせつ）します。
１本目（いっぽんめ）のLesson Videoは「日本語のリズム」についてです。ぜひ見（み）てくださいね！

2022/02/16

Song Video「空（そら）へはばたけ！」をupしました。
故郷（ふるさと）を遠（とお）く離（はな）れて旅立（たびだ）つあなたに贈（おく）ります。
禁止形（きんしけい）では“夢（ゆめ）を「あきらめるな」よ”、命令形（めいれいけい）では“夢中（むちゅう）で「追（お）いかけろ」よ”などと優（やさ）しく励（はげ）まします。
新（あたら）しいDrill Video「動詞の活用形⑤」でも練習（れんしゅう）しましょう。

2020/02/16

ビデオ教材（きょうざい）で学（まな）べる日本語学習（にほんごがくしゅう）サイト『にほんご発音（はつおん）ラボ』を作（つく）りました。
現在（げんざい）、14のSong Video、17のDrill Videoがご覧（らん）いただけます。解説（かいせつ）のpdfもいっしょにお読（よ）みください。

「にほんご発音（はつおん）ラボ」とは？

　日本語（にほんご）の語（ご）や文型（ぶんけい）など、重要（じゅうよう）な学習項目（がくしゅうこうもく）を “発音を大切（たいせつ）にして学（まな）ぶ” 日本語学習サイトです。３種類（しゅるい）のビデオを見（み）ながら、すぐに歌（うた）ったり、リピートしたりして、楽（たの）しく学ぶことができます。

①Song Video（歌教材ビデオ）

学習項目を“歌教材（うたきょうざい）”で印象的（いんしょうてき）に導入（どうにゅう）します。 “歌教材”は話（はな）すときのリズムやアクセントと、できるだけ同（おな）じになるようにメロディーを作（つく）りました。

②Drill Video（発音ドリルビデオ）

学習項目が、より自然（しぜん）なリズムとアクセントで発音できるよう、ドラムビートに乗（の）って練習（れんしゅう）します。

③Lesson Video（レッスンビデオ）

リズムやアクセントなどの様々（さまざま）なテーマについて、やさしい日本語で、わかりやすく解説（かいせつ）します。

ビデオ教材による学習は、視覚（しかく）・聴覚（ちょうかく）・運動（うんどう）（歌う、発音する、ビートに乗る）など、複数（ふくすう）の感覚（かんかく）を刺激（しげき）します。これらの刺激によって、学習項目が音声（おんせい）といっしょに、よく記憶（きおく）されることがわかっています。